Het derde talent wat deze week aan bod kwam was ‘doe-knap’ of zoals het talent officieel heet,
lichamelijk-kinesthetische intelligentie dans;
De dag kreeg een feestelijke invulling door danslessen, die aan alle kinderen van de school zijn gegeven.
Twee docenten van Danshuis Haarlem verzorgden workshops. Voor de onderbouw werd in een groot lokaal ‘gefeest’.
De kinderen waren ballonnen, die eerst opgeblazen werden en langzaam leegliepen.
Vooral een ballon die knapte was leuk. Ook werd er gedanst met denkbeeldige cadeautjes.
De tijd vloog voorbij en de kinderen kwamen met rode wangen van het feest.
Bij sommige groepen werd het een beestenfeest. Zij lieten zien hoe verschillende dieren zich bewegen.
De bovenbouw kreeg les in de gymzaal. Een warming-up om aan de muziek te wennen en in het ritme te komen,
de nodige rek- en strekoefeningen. Een enkele groep had nog een ‘stoelendansspel’.
In plaats van stoelen lagen er tekeningen van bewegingen op de grond. Zodra de muziek stopte,
moest ieder kind op een tekening gaan staan en die beweging laten zien.
Door de groepen 5 t/m 8 is gewerkt aan een choreografie.
Daarover leest u nu niets, want die wordt gedanst op de inloopmiddag, 22 maart tussen 16.00 en 17.30 uur.
U bent van harte uitgenodigd.
In de kleutergroepen is veel geknutseld; een ballonnenslinger, een boekje over feest,
er zijn bouwwerken gemaakt en er zijn allerlei spelletjes gedaan.
De bovenbouw had ’s middags nog tijd om bijv. het spel ‘hints’ te doen, met woorden uit het woordpakket,
(gr5), er is brood gebakken en kinderen hebben voor een levende spiegel hun tanden gepoetst, haren gekamd etc. (gr6).
Er zijn leuke ‘ganzenbordspelen’ gemaakt met als thema ‘feest’. Natuurlijk zijn de ganzen vervangen door feestneuzen
en is het bord een slingerbord geworden. Ze zijn te bewonderen in groep 7.
In groep 8 is het muzikale verhaal van Peter en de Wolf ten gehore gebracht.
Eerst maakten de kinderen bewegingen op de muziek. Daarna werd er getekend op grote vellen papier.
Na het weekend gaan we door met ‘natuur-knap’. Gezien het lenteweer zullen velen er dit weekend al een voorschot op nemen.
Doe-knap
Bij sommige groepen werd het een beestenfeest. Zij lieten zien hoe verschillende dieren zich bewegen.
De bovenbouw kreeg les in de gymzaal. Een warming-up om aan de muziek te wennen en in het ritme te komen,
de nodige rek- en strekoefeningen. Een enkele groep had nog een ‘stoelendansspel’.
In plaats van stoelen lagen er tekeningen van bewegingen op de grond. Zodra de muziek stopte,
moest ieder kind op een tekening gaan staan en die beweging laten zien.
De bovenbouw had ’s middags nog tijd om bijv. het spel ‘hints’ te doen, met woorden uit het woordpakket,
(gr5), er is brood gebakken en kinderen hebben voor een levende spiegel hun tanden gepoetst, haren gekamd etc. (gr6).
Er zijn leuke ‘ganzenbordspelen’ gemaakt met als thema ‘feest’. Natuurlijk zijn de ganzen vervangen door feestneuzen
en is het bord een slingerbord geworden. Ze zijn te bewonderen in groep 7.
In groep 8 is het muzikale verhaal van Peter en de Wolf ten gehore gebracht.
Eerst maakten de kinderen bewegingen op de muziek. Daarna werd er getekend op grote vellen papier.