De kleutergroepen hebben in de klas allerlei spelletjes gedaan die betrekking hebben tot het beeldtalent. Er werd gelet op vorm, letter en kleur. Bijvoorbeeld: wie ziet er vierkanten, cirkels, rechthoeken etc. in de klas? Ook het kimspel heeft betrekking op het beeldtalent. Een aantal voorwerpen liggen hierbij onder een doek, een van de voorwerpen wordt weggehaald en de kinderen dienen te raden welk van de voorwerpen er is weggehaald.
Daarna mochten de kinderen zelf feestpuzzels tekenen en uitknippen. Door het versieren van een enveloppe in patronen of het vouwen van een bakje zorgden de kinderen ervoor dat de puzzelstukjes mooi bij elkaar werden gehouden.
Het is natuurlijk een feestje als je uiteindelijk je eigen puzzel kan maken!
Groep 3
Groep 3 heeft aandacht besteed aan het kimspel, niet met het laten verdwijnen van voorwerpen, maar met kinderen!
De kinderen van groep 3 hebben een leesboek puzzel gemaakt. Van een bladzijde is er een kopie gemaakt en daarvan is er een puzzel gemaakt. Ook hebben ze gewerkt aan een sommenmemory en een taaldomino met 2-tekenklanken. Voor het groepswerk hebben ze een feestelijke optocht van fantasiedieren gemaakt. Tenslotte is er ook nog aan drama gewerkt, ze hebben namelijk ook nog beroepen uitgebeeld. Aan het eind van zo’n dag zijn er toch heel wat facetten aan bod gekomen!
Groep 4
Ook groep 4 heeft een kimspel gespeeld. Een aantal voorwerpen werden er onder een doek gelegd, voorwerpen werden weggehaald en nu maar kijken wat er weg is…
In groepjes hebben ze memory gespeeld. Daarna hebben ze zelf een memoryspel gemaakt, daar zaten hele lastige kaartjes tussen hoor. Er zaten namelijk kaartjes bij met som/antwoord, tegenstellingen, dier en landschap, weer en kleding, getal en hoeveelheid tekenen etc. Dit was niet eenvoudig! Bij het maken van het memoryspel waren er zeven groepjes van vier kinderen, uiteindelijk zijn er dus zeven memoryspelen gemaakt.
De volgende opdracht was om met vier groepjes van zeven kinderen een groepsstripverhaal te maken. Iedereen mocht een plaatje maken. Er zitten leuke 1 april grapjes bij met een begin en een eind. Ondertussen hebben ze rebussen opgelost en maakten ze moeilijke doolhofjes.
Tenslotte hebben de kinderen van groep 4 pictionary gespeeld. Iemand tekent en de groep moet raden wat er getekend wordt. Ook dit was weer leuk en leerzaam! Een creatieve en leuke dag voor groep 4 dus.
Groep 5
’s Ochtends zijn de kinderen van groep 5 naar de bioscoop (Cinema Palace) geweest. Ze hebben daar de film Millions gezien. Het was een erg spannend verhaal.
’s Middags heeft groep 5 een kimspel met woordpakketten gespeeld. Daarna kwam ook bij groep 5 pictionary aan de orde. Dit werd in twee groepen gespeeld. Er dienden woorden getekend te worden, degene die het raadt, krijgt het kaartje. Welke groep heeft de meeste kaartjes? Een leuk spel waar enige competitie om de hoek komt kijken.
Groep 6
Groep 6 is de hele ochtend naar de film geweest.
Groep 7
Groep 7 heeft feestkleding op papier ontworpen en met vuilniszakken. Niet alleen feestkleding is ontworpen, ook is er een ontwerp gemaakt voor de nieuwe verjaardagskaart. Met elkaar hebben ze memory en kwartetten gemaakt.
Groep 8
Groep 8 heeft verjaardagskaarten ontworpen, feestmode getekend, raadsels opgelost (dat is dus goed lezen, goed kijken en slim nadenken) en pictionary gespeeld.